肺炎（COVID－19）疫情之下，國外學校關閉後的復學之路遙遙無期，國內雖疫情控制得宜，但仍有幼兒園、高中和多所大學接連停課，校園和各地圖書館所能提供的協助有限，網路授課成為「停課不停學」的重要角色。本文分別解析高中職以下（K－12）基礎教育和高等教育進入網路授課的課題，提供具體轉型方向建議，期望能化挑戰為機會，應對疫情的中長期的威脅，發展教育科技並往更好的教育品質邁進。