大陸線上學習市場現況
  • 615
  • 出版日期
    07月30日, 2010
  • 作者
    ;
    中國大陸研究團隊
  • 關鍵字
前言

2004年開始,投資大陸線上學習市場的資金明顯增多,主因是線上學習市場相比其他概念性的網路產業擁有比較成熟的獲利模式。以網路為依託,採取「同步教學+線上輔導」的模式,使學習流程更加科學有效,加上線上學習學費較傳統教育要低得多,種種因素使線上學習獲得大陸廣大用戶的認可和歡迎。本文從發展歷程、市場規模、政策環境、市場結構、區域市場、市場管道、消費行為等面向,分析大陸線上學習市場現況。

目錄
    發展歷程
    市場規模
    政策環境
    市場結構
    區域市場
    市場管道
    消費行為
    結論
圖目錄
    圖一  大陸線上學習市場的發展階段
    圖二  2004-2012年大陸線上學習市場規模
    圖三  2004-2010年大陸線上學習市場用戶規模
    圖四  2008年大陸線上學習市場分佈
    圖五  2004-2012年大陸線上學習高等學歷教育市場規模
    圖六  2004-2012年大陸線上學習職業技能培訓市場規模
    圖七  2004-2012年大陸線上學習基礎教育市場規模
    圖八  2004-2012年大陸企業e-Learning培訓市場規模
    圖九  2007年大陸每萬人口擁有網路接入口埠數示意圖
    圖十  大陸網路教育學院分佈圖
    圖十一  大陸線上學習消費者選擇線上學習的原因
    圖十二  未接受過線上學習的消費者未來一年內可接受的預期
    圖十三  消費者最近一次接受的線上學習課程類型
    圖十四  消費者對參加的線上學習課程內容的滿意度
    圖十五  消費者平均參加一門線上學習課程的花費
    圖十六  消費者認為線上學習課程費用的高低
    圖十七  未來一年內可接受線上培訓的消費者對培訓課程費用
表目錄
    表一  大陸線上學習產業投資事件一覽
    表二  大陸線上學習產業的相關政策
    表三  大陸教育部批准的試點遠端教育院校
推薦報告
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